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人民网郑州9月9日电（常力元） 虽然他身材不高，走路不稳，左眼萎缩失明，还有一定程度的听力障碍，但他依然醉心于数学教学工作，认真钻研新课程理念，不断去探索数学教育教学的新方法、新思维。从事教育27年来，他切切实实地履行着一个“省级骨干教师”的职责……他是王书冠，是郑州市上街区丹江路小学的一名普通的数学老师。
9月8日上午，记者来到上街区丹江路小学，恰好王书冠在给学生上课，教室里的学生们很认真的听着他的讲解。
尽管王书冠腿脚不便，他还是坚持走下讲台，看看每个学生的解题情况。
下课后，王书冠告诉记者，其实他从小就有一个“教师梦”，“我父亲也是一名教师。小的时候，经常看到父亲在灯下备课、改作业。从父亲身上，我感受到了教师职业的美好和伟大，立志要当一名教师。”
但是，王书冠的“教师梦”实现的不是很顺利。1985年，王书冠参加高考，并且考上了郑州大学政治经济学专业。对于一个农村的孩子来说，他就是全村的骄傲。可就在去学校报到时，王书冠却因身体残疾等原因被拒之门外。“小时候就患有类风湿，上初一又得了良性软骨瘤，虽然做了手术，但是左胳膊基本用不上劲儿。”最终，因为身体上残疾，王书冠没能进入郑州大学的校门。
然而，王书冠没有被击垮，“我时时刻刻提醒着自己，不可以放弃梦想。”高中毕业的王书冠先在上街武庄中学当了一名代课教师，工作了两年后，在老师的鼓励和帮助下，王书冠工作，重新回到高中复读。同年，王书冠终于如愿以偿，进入开封师范高等专科学院学习。
1990年，王书冠大学毕业后又回到了上街，他被分配到了上街的武庄小学任教。在学校的十几位老师中，他是唯一一个上过大学的，在学校里，王书冠一直都是担任毕业班的数学老师。
当时学校有六个班的学生，却只有八名教师。看到学校人手不足，王书冠主动向校长提出包班五年级。一个人教五年级的语文、数学、自然等五门课程，同时还担任班主任和教导主任。他不仅要抓学校的业务工作，还要教两门主课和三门副课……工作太忙了，王书冠从来没有好好睡过一个觉。
屋漏偏逢连阴雨。那时，校长离职培训，学校所有的事务一下子都落在了王书冠的身上。长时期的超负荷工作，使得他的左眼视力严重下降。当时，王书冠也知道自己眼睛疾病的严重性。他想，如果他离开了学校，一班几十个学生怎么办？整个学校的工作怎么正常运转？
在家人和朋友的一再催促下，1997年，王书冠终于到医院做了“玻璃体切割+视网膜复位”手术。“到医院的时候医生说视网膜脱落了，由于来的太晚，做手术效果也不是很理想，最终左眼失明。现在由于长期过度使用右眼，视力也降了不少。”
2012年，因为学校拆迁，王书冠从工作了22年的武庄小学调到了任庄小学任教，随后，他又调到了曙光小学，2015年初王书冠调到了丹江路小学，继续教数学。
“他真的是特别的敬业，是我们学校每一个老师的榜样！”丹江路小学校长王灵敏称，王书冠刚调入他们学校的时候，她是有一定担心的。怕王书冠因身体上的原因而不能适应学校较快的教学节奏，也怕学生和家长们会有意见。“没多久我的顾虑就打消了。王书冠在业务上钻研，不以身体上的残疾降低标准，教学成绩一直都是名列前茅。”丹江路小学校长王灵敏说。
在教学中，王书冠紧紧抓住课本这个“纲”，充分利用课堂这个“主战场”，让学生牢牢掌握好基础知识。“上课时王书冠比较注意引导差生听讲，尽可能多提问、多给差生做练习和演板的机会。放学了还总能看到王老师给学生讲数学题，一直到学生听明白为止。久而久之，班里的差生越来越少。只要是他带的班，数学成绩一定不会差！”王灵敏连连称赞。
此外，王书冠经常利用课余时间和节假日对学生进行数学辅导，补充一些高于课本、宽于教材的数学竞赛知识，不断提高学生解题能力，鼓励他们参加数学竞赛。王书冠个人也因此获得多项荣誉。
但是，荣誉面前他并不满足。多年来，他一直努力钻研小学数学教育，在省和国家CN级报刊杂志上发表教育教学文章60多篇，还编写了《小学毕业数学分类总复习》、《小学数学分级达标检测》等书。“多年来的勇钻教研，收获的不仅是所发的几十篇文章和奥赛的优秀教练，更多的是探索过程的快乐与美好。”王书冠说。